目的:了解临床护理带教教师的专业素质现状,为提高临床带教质量提供参考依据. 方法:采用自行设计调查问卷和填写调查表的方式,对我校附属医院48名承担高职高专临床护理带教教师的专业素质进行调查分析.结果:多数带教教师感到在带教过程中比以往有压力,认为自己在授课技巧、护理科研、护理理念在实践中的应用等方面有待提高. 结论:应进一步加强院校融合,进一步促进护理系与护理部的联系,共同制定出因地制宜的带教制度和措施,加强培训,从而提升临床护理带教教师的专业素质,提高带教质量.
作者：张玲
来源：护理实践与研究 2010 年 07卷 13期
