目的:探讨多元化健康教育对老年骨质疏松(OP)物理治疗患者自我管理能力及生活质量的影响.方法:选择2015年1月～2016年12月我院老年OP患者100例,并随机等分为观察组和对照组,两组患者均给予药物与脉冲电磁场治疗,其中对照组给予常规健康教育;观察组给予多元化健康教育,比较两组患者治疗有效率,干预前、干预3个月疼痛、骨密度情况、自我效能量表评分及生活质量(SF-36)评分.结果:观察组干预后VAS评分明显低于对照组、骨密度值高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后OP危险因素知识、运动知识、钙知识评分运动效能、摄钙效能评分明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后SF-36量表各个维度及总评分改善均明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:多元化健康教育有助于提高老年OP物理治疗患者的治疗效果,改善自我管理能力及生活质量.
作者：褚静；孔繁荣；莫永珍；欧阳晓俊；沈晓星
来源：护理实践与研究 2017 年 14卷 14期
