目的 探讨回馈教学对开胸手术患者呼吸功能锻炼依从性与并发症的影响.方法 选取我院2016年1月至2018年1月收治的开胸手术患者80例,随机将其等分为对照组和观察组,对照组患者接受常规教育,观察组患者接受回馈教学教育.比较两组患者呼吸功能锻炼依从性、并发症发生率、拔管时间、疼痛程度.结果 观察组患者呼吸功能锻炼依从性显著高于对照组(P<0.05);观察组患者肺不张、胸腔积液、切口感染并发症发生率显著低于对照组(P<0.05);观察组患者拔管时间明显短于对照组(P<0.05);观察组患者疼痛程度轻于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 回馈教学可显著改善开胸手术患者呼吸功能锻炼依从性,减少并发症发生率,缓解疼痛,值得推广.
作者：付晓丽；朱泉
来源：护理实践与研究 2019 年 16卷 9期
