目的 探讨基于知信行模式的健康教育路径在支原体肺炎患儿家长中的应用.方法 选取2016年5月至2018年5月在本院接受治疗的157例支原体肺炎患儿及其家长为研究对象,随机将其分为对照组78例和试验组79例,对照组患儿家长采用常规健康教育,试验组患儿家长采用基于知信行模式的健康教育路径护理.比较两组患儿家长接受健康教育后对小儿支原体肺炎的认知程度、患儿临床疗效和患儿症状改善时间.结果 试验组患儿家长对小儿支原体肺炎相关知识的认知度评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组患儿的临床疗效明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组患儿的症状改善时间明显早于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 基于知信行模式的健康教育路径应用于支原体肺炎患儿家长中,可明显提升家长对疾病的认知度,从而提高患儿的临床疗效,改善临床症状.
作者：王丽霞；辛英；李蔚；史燕；曹冰菊
来源：护理实践与研究 2019 年 16卷 17期
