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目的 探讨可视音乐联合诱导式护理对肘部骨折患儿治疗依从性和焦虑性情绪障碍的影响.方法 选取2018年2月至2019年2月我院医治的肘部骨折患儿100例作为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组给予常规护理干预,观察组给予可视音乐联合诱导式护理干预.比较两组患儿护理干预前后的焦虑性情绪障碍评分及护理干预后的治疗依从性.结果 干预前,两组焦虑性情绪障碍评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后,观察组患儿的焦虑性情绪障碍评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组患儿治疗依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对肘部骨折患儿给予可视音乐联合诱导式护理干预,能有效改善焦虑性情绪障碍,提升治疗依从性,值得推广.

作者:邓婷芳;王鸿洲;陈金娥;阮玉婷;张立兰

来源:护理实践与研究 2019 年 16卷 18期

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作者:
邓婷芳;王鸿洲;陈金娥;阮玉婷;张立兰
来源:
护理实践与研究 2019 年 16卷 18期
标签:
可视音乐 诱导式护理 肘部骨折 治疗依从性 焦虑性情绪障碍
目的 探讨可视音乐联合诱导式护理对肘部骨折患儿治疗依从性和焦虑性情绪障碍的影响.方法 选取2018年2月至2019年2月我院医治的肘部骨折患儿100例作为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组给予常规护理干预,观察组给予可视音乐联合诱导式护理干预.比较两组患儿护理干预前后的焦虑性情绪障碍评分及护理干预后的治疗依从性.结果 干预前,两组焦虑性情绪障碍评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后,观察组患儿的焦虑性情绪障碍评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组患儿治疗依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对肘部骨折患儿给予可视音乐联合诱导式护理干预,能有效改善焦虑性情绪障碍,提升治疗依从性,值得推广.