目的 探讨乳腺癌术后思维导图式健康教育的构建及临床应用效果.方法 选取2018年2月至2019年6月我院收治的乳腺癌患者89例为研究对象,按照随机数字表抽样法将其分为常规组44例和研究组45例.常规组采用传统健康教育,研究组采用思维导图式健康教育.比较两组患者干预前后的心理状况、疾病知识掌握程度及治疗遵从性.结果 干预后,研究组SAS,SDS评分均低于常规组(P<0.05);干预后,研究组疾病知识掌握程度及治疗遵从性评分均高于常规组(P<0.05).结论 将思维导图式健康教育应用于乳腺癌术后临床护理中,能够以更加清晰和简明的方式提高其对疾病知识掌握能力,改善其不良情绪,提高治疗配合遵从性,对促进疾病康复具有积极意义,值得推广.
作者：王冰冰；王晓晓
来源：护理实践与研究 2020 年 17卷 3期
