目的 评价SBAR模式在国内外护生护理教学中的应用效果.方法 计算机检索并筛选出中国知网、万方数据库、维普数据库及Pubmed、Web of Science、Wiley Online Library、Cochrane Library、Embase、CINAHL数据库中关于SBAR应用于护生护理教学的随机对照试验和类实验研究,并对纳入文献的参考文献进行手动检索.经研究者进行文献质量评价和资料提取后,采用RevMan 5.2 软件对数据进行Meta分析.结果 初步检索获得相关文献 1298 篇,最终纳入 14 篇文献进行Meta分析.分析结果显示,SBAR模式教学在一定程度上可以提高护生临床沟通能力[SMD=0.86,95
作者：肖月；张美琪；张雨燕；张翠翠；廖常菊；温晓平；李佳
来源：护理实践与研究 2023 年 20卷 15期
