新时代医药产业人才内涵和结构已发生深刻变革,药学类专业创新型应用技术人才需求迫切,协同创新成为培养药学类专业创新型应用技术人才的有效途径.基于协同创新中心平台建设视域,挖掘和利用协同育人"一个中心、两个融合、三个着力点、四类协同创新资源"核心要素;基于协同创新理念,以"创新班"人才培养为抓手协同育人、协同特色学科专业建设、协同"双师型"创新师资团队建设,摸索出"人才共育、平台共建、任务共担、质量共抓"的协同育人长效机制,促进学生多元发展.
作者：何平；张永秉；丁静；周静
来源：卫生职业教育 2023 年 41卷 7期
