目的:观察慢性低O2 高CO2大鼠的学习记忆改变及施普善的干预作用.方法:通过八臂迷宫训练筛选的SD大鼠,随机分为对照组( n=8)、慢性低O2高CO2组( n=8)、慢性低O2高CO2+施普善1 mL/kg组(简称施普善1 mL/kg组,n=8)和慢性低O2高CO2+施普善2.5 mL/kg组(简称施普善2.5 mL/kg组,n=8).将慢性低O2高CO2组及施普善干预组(1 mL/kg、2.5 mL/kg)大鼠放置于低O2高CO2密闭氧舱饲养4 周,每天8 h,每周6 d.施普善干预组每天进氧舱前按既定剂量腹腔注射,慢性低O2高CO2组注射生理盐水.以八臂迷宫和Morris水迷宫实验测定其空间学习记忆功能.结果:与正常对照组相比, 慢性低O2高CO2组的工作记忆错误(WME)为(1.31±1.19)次,明显高于正常对照组(0.56±0.50)次( P＜0.05),而施普善1 mL/kg组和2.5 mL/kg干预组WME均较慢性低O2高CO2 模型组明显减少(P＜0.05).Morris水迷宫,定位航行测试显示,慢性低O2高CO2模型组第3、第4、第5天的逃避潜伏期均较对照组明显延长(P＜0.05),施普善1 mL/kg组与慢性低O2高CO2组相比,第4、第5天的逃避潜伏期明显缩短( P＜0.05),施普善2.5 mL/kg组与慢性低O2高CO2组相比,第3、第4、第5天的逃避潜伏期明显缩短( P＜0.05).空间搜索测试结果显示,慢性低O2 高CO2组的平台穿越次数明显少于正常对照组及施普善干预

作者：李宁；徐漫欢；林巍；杨汉文；王小同

来源：温州医学院学报 2009 年 39卷 3期