目的:通过调查分析COVID-19疫情下订单定向全科医学生参与抗疫情况及疫情对其职业认同感的影响,为针对性开展提升订单定向全科医学生职业认同感的教育提供支持依据.方法:根据文献、指南制定调查问卷,内容包含受访者基本信息、获取COVID-19疫情信息情况、参与抗疫情况、疫情对自我职业认同感影响四个方面.对温州医科大学、吉林医药学院及云南中医药大学订单定向全科医学生进行问卷调查.采用多因素logistic回归分析探讨此次疫情对订单定向全科医学生职业认同感的影响.结果:共回收有效问卷3321份.受访者中,男1347人,占40.6％;女1974人,占59.4％.共产党员198人,占6.0％;非共产党员3123人,占94.0％.低年级2129人,占64.1％;高年级1192人,占35.9％.70.6％的学生关注COVID-19知识时间大于30 min/d;72.4％的学生主动学习COVID-19知识;92.4％的学生阅读过国家发布的COVID-19指南.59.0％的学生有意愿主动报名参与一线抗疫,23.6％的学生参与了本次抗疫.87.7％的学生认为此次疫情对自我职业认同感产生了积极的影响.通过多因素logistic回归分析,发现就读年级(OR=1.653,95％CI=1.314～2.080,P<0.001)、COVID-19知识关注时间(OR=0.633,95％CI=0.500～0.803,P<0.001)、COVID-19知识学习方式(OR=1.750,95％CI=1.380～2.220,

作者：周培森；杨晨斌；李章平；李校堃；赵文娟；辛程远；林瑾；吴慧蕾；朱雪波

来源：温州医科大学学报 2020 年 50卷 4期