目的 调查新型冠状病毒肺炎疫情下临床护士焦虑状况和心理资本现状,并分析焦虑、心理资本与职业认同感的相关性.方法 采用一般资料调查表、状态焦虑量表、中文修订版护士心理资本问卷和护士职业认同感问卷对3所三级以上医院的150名临床护士进行调查.结果 带教老师比普通护士职业认同感更高,差异具有统计学意义(P<0.01).护士状态焦虑评分为(46.22±8.56)分,高于全国常模,差异具有统计学意义(P<0.01).护士的心理资本总分为(18.08±3.29)分,总分及各维度得分高于常模,差异具有统计学意义(P<0.01).护士的职业认同感总分为(111.08±19.53)分,总分及各维度得分高于常模,差异具有统计学意义(P<0.05).护士职业认同各维度得分及总分与状态焦虑评分之间均呈负相关(P<0.01).护士职业认同与心理资本总分及各维度得分之间均呈正相关(P<0.01).结论 抗击新型冠状病毒肺炎时期,临床护士的焦虑状况、心理资本和职业认同感均高于常模,管理者需采取各种措施加强心理干预,真正落实人文关怀,帮助护士抵御负性情绪,提高心理资本,强化职业认同感,推动护理事业发展.
作者：朱雪莲；许士娣；丁婷；周加予
来源：徐州医科大学学报 2020 年 40卷 5期
