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目的 了解实习前本科护生主观幸福感水平,探讨其影响因素,以帮助护生建立积极的心态迎接临床实习.方法 采用方便抽样的方法,使用自尊量表、一般自我效能感量表及青少年主观幸福感量表对144名实习前本科护生进行问卷调查.结果 实习前本科护生的主观幸福感总体处于中等偏上水平,各维度中生活满意度(4.69±0.61)分、正性情感(4.12±1.13)分、负性情感(2.44±0.89)分.独生子女及学习成绩为“优秀”护生的学业满意度得分较高.自我效能感、自尊和独生子女是影响护生主观幸福感的主要因素.结论 护理教育及心理工作者应重视实习前本科护生的主观幸福感、自我效能感、自尊,能预测其变化.

作者:尹钰;胡可芹;吴冬梅

来源:中华现代护理杂志 2012 年 18卷 9期

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作者:
尹钰;胡可芹;吴冬梅
来源:
中华现代护理杂志 2012 年 18卷 9期
标签:
主观幸福感 本科护生 实习 Subjective well-being Baccalaureate nursing students Clinical practice
目的 了解实习前本科护生主观幸福感水平,探讨其影响因素,以帮助护生建立积极的心态迎接临床实习.方法 采用方便抽样的方法,使用自尊量表、一般自我效能感量表及青少年主观幸福感量表对144名实习前本科护生进行问卷调查.结果 实习前本科护生的主观幸福感总体处于中等偏上水平,各维度中生活满意度(4.69±0.61)分、正性情感(4.12±1.13)分、负性情感(2.44±0.89)分.独生子女及学习成绩为“优秀”护生的学业满意度得分较高.自我效能感、自尊和独生子女是影响护生主观幸福感的主要因素.结论 护理教育及心理工作者应重视实习前本科护生的主观幸福感、自我效能感、自尊,能预测其变化.