目的 调查见习护士心理健康现状,并探讨其与学历之间的关系.方法 采用目的抽样的方法对某三级甲等教学医院120名见习护士进行问卷调查,见习护士的心理健康状况采用症状自评量表( SCL-90)进行测定,并进行不同学历之间的比较.结果 共发放问卷120份,回收问卷104份,回收率为86.67％,其中有效问卷101份,有效率为97.12％.101名见习护士SCL-90量表结果与常模组比较,躯体化[(1.73±0.31)比(1.37±0.48)]、强迫症状[(1.82±0.24)比(1.62±0.58)]、抑郁[(1.86±0.31)比(1.50 ±0.59)]、焦虑[(1.78 ±0.37)比(1.39±0.43)]、恐怖[(2.06±0.46)比(1.23±0.41)]均高于常模组,两组比较差异均有统计学意义(t值分别为7.42,3.44,6.07,8.88,19.50；P＜0.05).不同学历之间SCL-90量表结果强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖等因子分差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对是见习护士最主要的心理问题,不同学历见习护士心理健康状况不同,提示护理教育者需要针对不同学历的见习护士给予个性化干预,以改善见习护士的心理健康状况.
作者：陈红丽；王江滨；张伟滨；史艳南
来源：中华现代护理杂志 2012 年 18卷 24期
