目的:验证基于信息—动机—行为（IMB）模型的健康教育在溃疡性结肠炎患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选取2019年3月—2020年3月无锡市第二人民医院消化内科收治的83例溃疡性结肠炎患者为研究对象，按照随机数字表法分为试验组（42例）和对照组（41例）。对照组接受常规护理，试验组在常规护理的基础上接受基于IMB模型的健康教育。研究结束后，对照组因病情退出2例，试验组失访3例。最终纳入对照组和试验组患者各39例。比较两组患者的用药依从性、疾病活动程度、疾病不确定感、生活质量得分。结果:出院时、出院后1周、出院后1个月试验组的用药依从性得分高于对照组，疾病活动程度得分低于对照组，差异有统计学意义（
P<0.01）。干预后，试验组患者疾病不确定感得分低于对照组，生活质量得分高于对照组，差异均有统计学意义（
P<0.01）。
结论:基于IMB模型的健康教育可以提升溃疡性结肠炎患者的治疗依从性，降低其疾病活动度和疾病不确定感，提高其生活质量。
作者：惠丽；华萍
来源：中华现代护理杂志 2021 年 27卷 6期
