目的:深入了解青少年特应性皮炎（AD）患者在校期间疾病管理的体验。方法:本研究为质性研究。采用目的抽样法，于2022年1—11月选取南方医科大学皮肤病医院皮肤科收治的17例青少年AD住院患者为研究对象，进行半结构式访谈。根据Colaizzi 7步法对访谈内容进行整理分析。结果:青少年AD患者在校期间疾病管理体验主要包括学习生活受到疾病影响（学习注意力不集中、睡眠障碍、容貌焦虑与负性社交）；疾病管理应对冲突（皮肤保湿护理与时空冲突、皮损发作与体育运动冲突、复诊与上课冲突）；需求支持不足（专业知识指导来源不足、老师对疾病认识不足、缺乏长期治疗的监督指导）3个主题。结论:青少年AD患者在校学习生活受到疾病反复发作的困扰，缺乏良好的管理方法并且学校社会支持不足。医护人员应为患者及其家长、学校老师科普疾病知识，指导疾病规范管理方法，解决青少年AD患者在校期间疾病管理困境，提高患者疾病管理能力。
作者：何雪瑜；刘嘉琪；许珂
来源：中华现代护理杂志 2023 年 29卷 32期
