目的:探索儿童心理行为问题的影响因素及持续有效的综合干预方法.方法:通过对永安市二所同类普通小学3～5年级学生的心理健康状况进行测查,抽取有心理行为问题的学生219名,将其分为干预组和对照组,对干预组进行了2学年的家庭、学校、社区、医院综合干预,采用Achenhach儿童行为量表(CBCL)、艾森克个性问卷(EPQ)儿童版及家庭环境量表(FES-CV),对学生进行心理、行为问题及家庭环境因素测定.结果:经综合干预1年后,干预组和对照组儿童心理行为问题检出率分别为12.9
作者：陈美英；陈玉妹
来源：中国临床康复 2004 年 8卷 36期
