目的 了解医学生的正能量情况及其影响因素.方法 通过简单随机抽样方法选取l 198名医学生,采用领悟社会支持量表和自编的正能量量表进行问卷调查.结果 医学生正能量得分总体情况一般;不同课业负担、恋爱经历、政治面貌和年级的医学生在正能量的得分差异有统计学意义(P＜0.05);医学生得到的社会支持越多,课业负担越轻松,其越能充满正能量;而越有恋爱经历的医学生,其正能量得分越低.结论 今后高等医学院校应采取多种措施,进一步培育医学生的正能量.
作者：肖慧欣；林修全
来源：现代预防医学 2016 年 43卷 8期
