目的 探讨儿童期忽视、父母教养方式因素与抑郁症的相关性.方法 采取对照研究的方法,将被试分为对照组(103例)与抑郁症患者组(106例)进行研究.采用儿童被忽视量表、父母教养方式评价量表、汉密尔顿抑郁量表进行评估,独立样本t检验、Pearson相关分析进行数据分析.结果 (1)抑郁症患者组与对照组比较,在儿童被忽视量表中,安全忽视(t=-4.897,P＜0.01)、躯体忽视因子(t=-4.497,P＜0.01)、情感忽视因子(t=-3.071,P＜0.01)及儿童忽视总分(t=-4.417,P＜0.01)具有显著性差异;在父亲教养方式评价量表中,情感温暖、理解(t=8.555,P＜0.01),惩罚、严厉(t=19.047,P＜0.01),拒绝、否认因子(t=-5.090,P＜0.01)上的差异达到极其显著性水平.(2)相关性分析结果显示:儿童被忽视量表中,抑郁症与安全忽视、情感忽视、交流忽视因子及忽视总分因子相关.在父母教养方式评价量表中,抑郁症与拒绝否认因子、惩罚严厉因子、过分干涉因子、过分保护因子、情感温暖理解因子相关.结论 儿童被忽视与抑郁症的产生存在显著的相关性,不良的教养方式是抑郁症发生的危险因素.
作者：王鹏；杜爱玲；郭正军；杨淑珍；杨世昌
来源：现代预防医学 2019 年 46卷 23期
