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目的 通过规范化、标准化的健康教育,提高抑郁症患者的认知水平.方法 对照抑郁症患者不同症状和需要,将护理路径理论与临床的系统健康教育相结合,制定并实施抑郁症患者住院期间健康教育路径.结果 健康教育的系统化,更有利于患者对相关知识的接受掌握.结论 依据抑郁症健康教育路径,对患者分组管理并设立评价标准和检查监督制度,建立反馈和二次教育机制,提高患者的认知水平.

作者:赵春海;李尊;张燕芬;代静波

来源:现代中西医结合杂志 2010 年 19卷 35期

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作者:
赵春海;李尊;张燕芬;代静波
来源:
现代中西医结合杂志 2010 年 19卷 35期
标签:
健康教育 路径 抑郁症
目的 通过规范化、标准化的健康教育,提高抑郁症患者的认知水平.方法 对照抑郁症患者不同症状和需要,将护理路径理论与临床的系统健康教育相结合,制定并实施抑郁症患者住院期间健康教育路径.结果 健康教育的系统化,更有利于患者对相关知识的接受掌握.结论 依据抑郁症健康教育路径,对患者分组管理并设立评价标准和检查监督制度,建立反馈和二次教育机制,提高患者的认知水平.