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目的探讨健康教育在口腔种植后预防种植体周围炎的应用与效果。方法对2010~2012年本科126例已完成种植义齿修复1~2年的口腔种植患者按手术时间顺序随机分为对照组和观察组,各63例,对照组采用常规健康教育模式,观察组采用全程针对患者自主护理行为的健康教育模式,采用问卷调查及种植体周围炎组织检查,评估两组采用不同健康教育后的患者满意度、种植体周围炎发生率等。结果观察组的口腔知识知晓率、患者满意度、健康预防行为及种植体周围炎发生率较对照组有明显改善( P<0.05或P<0.01)。结论有针对性的全程健康教育可提高患者的预防行为能力,有效预防种植体周围炎的发生。

作者:瞿红云;汪新玲;向启君

来源:西南国防医药 2014 年 11期

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作者:
瞿红云;汪新玲;向启君
来源:
西南国防医药 2014 年 11期
标签:
种植体 周围炎 健康教育 预防
目的探讨健康教育在口腔种植后预防种植体周围炎的应用与效果。方法对2010~2012年本科126例已完成种植义齿修复1~2年的口腔种植患者按手术时间顺序随机分为对照组和观察组,各63例,对照组采用常规健康教育模式,观察组采用全程针对患者自主护理行为的健康教育模式,采用问卷调查及种植体周围炎组织检查,评估两组采用不同健康教育后的患者满意度、种植体周围炎发生率等。结果观察组的口腔知识知晓率、患者满意度、健康预防行为及种植体周围炎发生率较对照组有明显改善( P<0.05或P<0.01)。结论有针对性的全程健康教育可提高患者的预防行为能力,有效预防种植体周围炎的发生。