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目的 了解深圳市福田区中学生重点传染病知识、态度、行为和健康教育方式需求情况,为开展有针对性干预措施提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,对福田区4所学校的887人进行问卷调查.结果 中学生对健康定义、流行性感冒、禽流感、红眼病、艾滋病等相关知识的知晓率均超过80%,流行性腮腺炎低于50%,狂犬病预后知晓率低于15%;除个别问题外,高中生知晓率高于初中生差异有统计学意义(P<0.05).中学生超过95%认为学校传染病预防工作重要,高中生患病继续上课比例较初中生高,差异有统计学意义(P<0.05),要求患病同学休课、饭前每次洗手的比例较初中生低,差异有统计学意义(P<0.05),初中生和高中生在吐痰、便后洗手和打喷嚏等方面差别无统计学意义(P>0.05).在健康教育干预方式需求上,初中生和高中生均首选观看宣传片,其后依次为医生讲课、老师讲课.结论 高中生在传染病知晓率方面高于初中生,但行为形成率差别不大,提示需加强良好行为习惯的培养.

作者:张振;李玥;廖玉学;邓凯杰;钟剑明;蒋立新;司徒潮满

来源:预防医学情报杂志 2014 年 30卷 11期

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张振;李玥;廖玉学;邓凯杰;钟剑明;蒋立新;司徒潮满
来源:
预防医学情报杂志 2014 年 30卷 11期
标签:
中学生 传染病防治 知识态度行为 middle school student health education knowledge behavior
目的 了解深圳市福田区中学生重点传染病知识、态度、行为和健康教育方式需求情况,为开展有针对性干预措施提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,对福田区4所学校的887人进行问卷调查.结果 中学生对健康定义、流行性感冒、禽流感、红眼病、艾滋病等相关知识的知晓率均超过80%,流行性腮腺炎低于50%,狂犬病预后知晓率低于15%;除个别问题外,高中生知晓率高于初中生差异有统计学意义(P<0.05).中学生超过95%认为学校传染病预防工作重要,高中生患病继续上课比例较初中生高,差异有统计学意义(P<0.05),要求患病同学休课、饭前每次洗手的比例较初中生低,差异有统计学意义(P<0.05),初中生和高中生在吐痰、便后洗手和打喷嚏等方面差别无统计学意义(P>0.05).在健康教育干预方式需求上,初中生和高中生均首选观看宣传片,其后依次为医生讲课、老师讲课.结论 高中生在传染病知晓率方面高于初中生,但行为形成率差别不大,提示需加强良好行为习惯的培养.