目的 研究分析医学院校高职教育医学生需要的现状,促进教育工作者更深入地开展激励式教育,促使医学生形成合理并不断完善的需要结构,使之适应自身和社会的发展需要.方法 采用大学生需要理论调查问卷,对沈阳医学院应用技术学院2007级和2008级5个专业的1 705名医学生进行测试.结果 高职教育医学生需要结构总体积极健康,存在一定模式,但其需要层次在年级、性别和专业上具有一定差异.结论 医学院校应该基于学生的需要状况以及个体差别实施教育,以提高教育的科学性和针对性.
作者：景汇泉；李君；赵百捷；于千；孙宝志
来源：中华医学教育杂志 2013 年 33卷 1期
