目的 本研究对北京协和医学院选修医学统计学课程的2014级研究生的122份期末考试试卷进行评价分析,为评定教学效果和教学质量提供依据.方法 运用教育测量学理论和教育统计学方法对试卷进行评价,采用难度、区分度、信度(Cronbach α系数)和覆盖度对122份医学统计学期末考试试卷进行质量分析.结果 该试卷的笔试平均成绩为(52.5±8.4)分(满分70分),软件操作考试平均成绩为(20.4±4.1)分(满分30分).总分平均为(72.9±10.7)分,最低分42分,最高分92分,近似服从正态分布.平均难度为0.73,区分度为0.31,信度为0.71.22个考题的相关系数均未超过0.4,其中19个题目的相关系数小于0.2.结论 该考卷平均难度适中,具有较好的区分度、信度和总体覆盖度,适于进行医学研究生期末测评.此外,医学研究生对统计学软件应用的动手能力较差,应该进一步加强统计学软件应用的教学.
作者：徐涛；姜晶梅；韩少梅；薛芳；韩伟
来源：中华医学教育杂志 2015 年 35卷 5期
