目的 探讨采用操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skills,DOPS)开展形成性评价在外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取中国医科大学附属第一医院外科住院医师规范化培训基地的64名外科住院医师为研究对象,应用随机数字表法将其分为实验组和对照组,每组32名住院医师.对照组住院医师的临床操作技能培训采用传统带教方法,实验组住院医师的临床操作技能培训增加了DOPS作为形成性评价,两组授课教师和培训内容均相同.为期2个月的轮转结束时,采用理论笔试、病历书写评估、迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)和临床操作技能操作评分表进行效果评价.采用SPSS 22.0软件对相关数据进行统计分析.结果 实验组住院医师临床操作技能考试成绩(82.31±4.40)分高于对照组(78.22±6.95)分,其差异具有统计学意义(t=-2.817,P<0.05);实验组住院医师Mini-CEX考试的整体表现评分(6.59±0.56)分高于对照组(6.13±0.49)分,其差异具有统计学意义(t=-3.558,P<0.05);实验组住院医师理论笔试成绩为(80.31±7.51)分,高于对照组(79.09±7.27)分,其差异无统计学意义(t=-0.660,P>0.05);实验组住院医师病历书写评估成绩为(79.68±7.54)分高于对照组(77.63±7.47)分,其差异无统计学
作者：刘冰；齐殿君
来源：中华医学教育杂志 2019 年 39卷 7期
