目的 探讨重症超声模拟教学方法在重症医学教学中的应用效果.方法 选取中日友好医院2016年7月～2018年6月重症医学专业的80名进修医师作为研究对象,将其平均分为实验组与对照组,每组40名学员.实验组采用模拟教学方法,对照组使用传统教学方法.比较两组学员的理论考核和操作考核成绩.结果 实验组学员的理论考核成绩[(45. 25±2. 45)分比(32. 15±4. 90)分]和操作考核成绩[(36. 30±2. 89)分比(26. 85±2. 66)分]均高于对照组学员,其差异均具有统计学意义(均P＜0. 01).结论 重症超声模拟教学在重症医学教学中的表现出了良好的教学效果.
作者：李晨；王书鹏；王慧；马军宇；吴筱箐；李雯；段军
来源：中华医学教育杂志 2019 年 39卷 9期
