目的:分析新型冠状病毒肺炎疫情防控期间医预阶段和基础医学阶段在线教学情况，为提高在线教学质量提供参考。方法:本研究采用问卷调查方法。选取2020年2月24日至3月1日北京大学医学部医预阶段和基础医学阶段的五年制临床医学专业和八年制基础医学专业105名本科生及其10名授课教师为研究对象，进行在线教学与传统教学比较、在线教学优缺点等方面的调查。通过Fisher精确检验对数据进行分析。结果:与传统教学相比，37.1
作者：顾锋；李宇婧；薛士麟；孟畅；戚文秀；尹昭迪；李美瑶
来源：中华医学教育杂志 2021 年 41卷 9期
