目的:研究并分析健康教育应用于急性白血病护理对患者自我认知和治疗依从的影响.方法:选择32例急性白血病的患者作为研究对象,将患者随机分为两组,对照组(16例),采取常规护理方式;观察组(16例),采取常规护理+健康教育的方式.分析和对比两组患者护理前后对自我认知,治疗依从性及护理满意度的差别.结果:观察组护理前后自我认知评分明显高于对照组;根据治疗依从率的结果发现,观察组治疗依从性高于对照组,具有统计学意义(p<0.05).结论:将健康教育应用于急性白血病患者护理中,能有效提高患者自我认知和治疗依从性,改
作者：顾君蓉；任静静；顾荣
来源：养生保健指南 2023 年 23期
