目的 分析循证护理模式下的健康教育对精神分裂症患者社会功能影响.方法 通过选取南京医科大学附属脑科医院在2022年1月至2022年12月收治的精神分裂症患者100名为研究对象,随机分组,对照组50名实施一般护理,观察组增加了循证护理模式下的健康教育.比较两组患者的生活质量评分、用药依从性评分、社会功能评分.结果 观察组患者生活质量评分高于对照组,比较有统计学差异(P<0.05).观察组患者用药依从性评分高于对照组,比较有统计学差异(P<0.05).观察组患者社会功能评分低于对照组,比较有统计学差异(P<0
作者：胡政岗
来源：养生大世界 2023 年 22期
