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在临床实习阶段开展临床诊断病理学的教学,不仅利于激发学习兴趣,巩固病理理论知识,提高病理诊断意识;而且有利于提高学生的临床思维能力,分析问题、解决问题的能力和综合素质,使病理学真正发挥其连接基础医学与临床医学的桥梁作用.
作者：李剑敏
来源：医学教育探索 2008 年 7卷 5期
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