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本文探讨了以选修课形式推动地方医学院校学生人文素质教育,在课程计划设置方面培养厂新的"生长点",有助于医学生的和谐发展并提高了教师队伍的人文素养.
作者：闵顺琴；刘重斌；杜友爱
来源：医学教育探索 2008 年 7卷 8期
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