以问题为基础的学习结合传统教学在心电图诊断教学中的应用-临床诊疗知识库

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作者：

滕维江

来源：

中华医学教育探索杂志 2014 年 2期

标签：

心电图诊断以问题为基础的学习传统教学应用效果 Electrocardiogram diagnosis Problem-based learning Traditional teaching Application results

目的：探讨以问题为基础的学习（problem-based learning， PBL）结合传统教学在心电图诊断教学中的应用效果。方法选取2011级临床医学专业80名学生为研究对象，随机分为常规组和研究组，常规组针对心电图诊断实施传统教学，研究组针对心电图诊断采用PBL结合传统教学，观察2组的教学效果。计量资料行独立样本t检验，采用均数±标准差（x±s）表示，计数资料采取χ2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。结果研究组教师对学生的学习满意度为95.0

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