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目的:以国际标准化心肺复苏课程为基础,探讨分层式心肺复苏急救培训的有效性和重要性。方法选取临床技能培训中心2013年6~7月参与培训的临床科室医务人员、医技科室医务人员和规范化培训医务人员共219名医生的培训资料,培训方式包括看视频、分组训练、集体讨论。比较培训前后的理论成绩和操作成绩。理论成绩的比较采用配对t检验;考试通过率的比较采用卡方检验。结果规范化培训医务人员、医技科室医务人员、临床科室医务人员培训前后的理论考核平均成绩得分分别为[(66.60±7.82)vs.(88.60±6.37);(61.60±7.44)vs.(86.90±5.80);(73.45±6.83)vs.(94.75±5.04)],均有统计学差异。规范化培训医务人员、医技科室医务人员、临床科室医务人员培训前后操作考核的通过率分别为[31.1

作者:王海娟;杨桂涛

来源:中华医学教育探索杂志 2015 年 12期

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作者:
王海娟;杨桂涛
来源:
中华医学教育探索杂志 2015 年 12期
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心肺复苏 急救培训 培训模式 Cardio-pulmonary resuscitation Emergency training Training pattern
目的:以国际标准化心肺复苏课程为基础,探讨分层式心肺复苏急救培训的有效性和重要性。方法选取临床技能培训中心2013年6~7月参与培训的临床科室医务人员、医技科室医务人员和规范化培训医务人员共219名医生的培训资料,培训方式包括看视频、分组训练、集体讨论。比较培训前后的理论成绩和操作成绩。理论成绩的比较采用配对t检验;考试通过率的比较采用卡方检验。结果规范化培训医务人员、医技科室医务人员、临床科室医务人员培训前后的理论考核平均成绩得分分别为[(66.60±7.82)vs.(88.60±6.37);(61.60±7.44)vs.(86.90±5.80);(73.45±6.83)vs.(94.75±5.04)],均有统计学差异。规范化培训医务人员、医技科室医务人员、临床科室医务人员培训前后操作考核的通过率分别为[31.1