医学心理学硕士专业学位研究生课程学习主要包括基础课程学习、专业课程学习与心理基础技能培训、专业实践技能学习、科研素质训练等。由于受到学科发展起步晚、师资力量相对薄弱等客观因素制约，在课程设置上存在目标不清、主次不分、标准不明、原则不强等问题，尤其是对研究生专业技能的培训和养成方面存在明显不足。着眼于以上客观问题，从培养目标、主要问题、课程设置、考核标准以及遵循原则等方面进行了初步探讨，以期通过课程设计与教学实践，达到培养高级应用型人才的目的。
作者：王毅超；蒋娟；冯正直；王云贵；吴玥
来源：中华医学教育探索杂志 2016 年 15卷 11期
