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随着医学模式的转变,综合素质教育已成为培养新型的医学人才的关键.为了提高教学质量,培养高素质的医学人才,我们利用现有的教学条件,对传统的外科教学模式进行了一些初步的改革,通过实施"三优、一减、二指导"教学方法改革,将精讲与自学、理论教学与外科临床、课内与课外、传授知识与能力培养相结合,全面推进外科教学素质教育建设.
作者：王百林；池建安；郑泽棠；陈育忠
来源：中国医药导报 2006 年 3卷 31期
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