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计算机作为一种现代化的教学媒体已逐渐进入课堂,在多年生物学教学实践的基础上,运用多媒体技术对中学生物学的教学内容、教学过程、教学方式进行了优化与整合,解决了生物学教学中的重点和难点,优化了课堂教学结构,突出了学生的主体作用,培养了学生的主体童识、创新思维和综合能力,开发了学生的智力,提高了学生的整体素质.
作者：王晓云
来源：中国医药导报 2008 年 5卷 22期
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