目的 探讨基于坚强概念的健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并肺结核患者自我管理效能及治疗依从行为的影响.方法 选择2018年1月至2020年2月江苏省淮安市第四人民医院收治的COPD合并肺结核患者120例,采用随机数字表法分为干预组60例、对照组60例.对照组给予常规健康教育,干预组联合应用基于坚强概念的健康教育.随访6个月,比较两组自我管理效能、治疗依从行为.结果 随访6个月,干预组实际完成随访58例,对照组实际完成随访56例.两组自我管理效能评分高于教育前(P<0.05),干预组呼吸困难管理、情感波动、体力活动、环境与温度、自我管理效能总分高于对照组(P<0.05).两组治疗依从行为评分高于教育前(P<0.05),干预组遵医用药、自我监测、定期复诊、行为改变、治疗遵医行为总分高于对照组(P<0.05).结论 基于坚强概念的健康教育有助于促进COPD合并肺结核患者自我管理效能感的养成,提高治疗依从行为.
作者：毛雪娟；王红
来源：中国医药导报 2021 年 18卷 21期
