目的 探讨基于自我调节学习理论的干预对慢性心力衰竭患者健康素养及生活质量的影响.方法 选取河北省唐山市人民医院2018年9月至2021年1月收治的慢性心力衰竭患者120例,采取随机数字表法将其分为对照组和观察组,各60例.对照组给予常规干预,观察组在对照组的基础上给予基于自我调节学习理论构建干预.比较两组干预前后健康素养、自我负担感及生活质量的影响及出院后6个月内再住院率情况.结果 干预后,两组健康素养量表中功能性健康素养、互动性健康素养及批判性健康素养评分高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组自我负担量表中身体负担、情感负担、经济负担评分低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组生活质量表中身体领域、情绪领域、其他领域评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组出院6个月内再住院率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于自我调节学习理论所构建的干预应用于慢性心力衰竭患者,可明显提高患者的健康素养,降低自我负担感受,改善日常生活质量,降低出院后的短期再入院率.
作者：赵静敏；张海平；王希柱；王艾英；姚艳敏
来源：中国医药导报 2023 年 20卷 4期
