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目的 探讨基于自我调节学习理论的干预联合优化健康管理模式在慢性心力衰竭患者中的应用效果.方法 选择2019年2月至2021年1月收治的86例慢性心力衰竭患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组与观察组,各43例.对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上实施基于自我调节学习理论的干预联合优化健康管理模式.比较两组的干预效果.结果 干预后,观察组的自我护理能力量表(ESCA)各维度评分均高于对照组(P<0.05).干预后,观察组的心肌肌钙蛋白I(cTnⅠ)、N-末端脑钠肽前体(NT-proBNP)水平低于对照组,左心室射血分数(LVEF)高于对照组(P<0.05).干预后,观察组的积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组(P<0.05).结论 基于自我调节学习理论的干预联合优化健康管理模式可提高慢性心力衰竭患者自护能力,改善心功能,纠正应对方式.

作者:李园;黄晓凤

来源:临床医学研究与实践 2023 年 8卷 9期

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作者:
李园;黄晓凤
来源:
临床医学研究与实践 2023 年 8卷 9期
标签:
自我调节学习理论 优化健康管理模式 慢性心力衰竭
目的 探讨基于自我调节学习理论的干预联合优化健康管理模式在慢性心力衰竭患者中的应用效果.方法 选择2019年2月至2021年1月收治的86例慢性心力衰竭患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组与观察组,各43例.对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上实施基于自我调节学习理论的干预联合优化健康管理模式.比较两组的干预效果.结果 干预后,观察组的自我护理能力量表(ESCA)各维度评分均高于对照组(P<0.05).干预后,观察组的心肌肌钙蛋白I(cTnⅠ)、N-末端脑钠肽前体(NT-proBNP)水平低于对照组,左心室射血分数(LVEF)高于对照组(P<0.05).干预后,观察组的积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组(P<0.05).结论 基于自我调节学习理论的干预联合优化健康管理模式可提高慢性心力衰竭患者自护能力,改善心功能,纠正应对方式.