目的:探讨基于自我调节学习理论的健康教育对社区老年糖尿病患者的影响.方法:选取2021年3月-2022年9月在社区治疗的150例糖尿病患者作为本次的研究对象,根据随机数字表法将其分成对照组和观察组,两组各75例患者.对照组采用常规糖尿病健康教育,观察组在常规教育的基础上采用基于自我调节学习理论的健康教育,两组干预12周,比较两组患者的干预前后血糖的水平、自我管理行为、健康生活方式.结果:干预后,观察组患者的血糖水平低于对照组(P＜0.05),观察组患者的自我管理行为和健康生活方式均高于对照组(P＜0.05
作者：王丽娜
来源：特别健康 2023 年 9期
