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目的 探讨在语言发育迟缓患儿治疗中早期认知语言康复训练的应用及其对患儿的影响.方法 选择2016年1月至12月诊治的语言发育迟缓儿童72例,根据随机数字表法分为观察组与对照组各36例,对照组给予常规感音刺激训练,观察组在对照组训练的基础上给予早期认知语言康复训练,两组康复时间为3个月.观察两组临床疗效、Gesell评分及血清生长激素含量情况.结果 康复训练3个月后观察组的总有效率为100. 0
作者：化艳；袁丹
来源：中国临床研究 2018 年 31卷 7期
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