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目的 应用实时三维超声对孕鼠进行不同时间辐照后,观察其对仔鼠大脑组织超微结构及学习记忆能力的影响.方法 妊娠SD大鼠20只,在妊娠第14天分别给予0、10、20、30 min的(MI=1.0,TIB=0.4)超声辐照,根据辐照时间进行分组.仔鼠出生后1d对大脑组织进行透射电镜的观察,并在仔鼠成活到第7周时用Morris水迷宫实验来检测仔鼠的学习记忆能力.结果 对照组与辐照10 min组的神经细胞及毛细血管的超微结构均无明显改变,但辐照20 min及30 min组出现细胞凋亡的表现.Morris水迷宫实验中,与对照组比较,辐照20 min组及30 min组的上台潜伏时间延长(P<0.05),穿台次数和目标象限游泳时间的百分比降低(P<0.05),而10 min组则元明显的统计学差异(P>0.05).结论 中孕期实时三维超声辐照20 min及更长时间会导致大鼠子代的脑组织的超微结构改变及其学习记忆能力受到影响.

作者:王艺晓;周宁;张宇新;杨恒丽;段云友

来源:中国超声医学杂志 2016 年 32卷 3期

知识库介绍

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作者:
王艺晓;周宁;张宇新;杨恒丽;段云友
来源:
中国超声医学杂志 2016 年 32卷 3期
标签:
实时三维超声 脑 超微结构 学习记忆 Morris水迷宫 安全性 Real-time 3D ultrasound Brain Ultrastructure Learning and Memorizing Morris water maze Safety
目的 应用实时三维超声对孕鼠进行不同时间辐照后,观察其对仔鼠大脑组织超微结构及学习记忆能力的影响.方法 妊娠SD大鼠20只,在妊娠第14天分别给予0、10、20、30 min的(MI=1.0,TIB=0.4)超声辐照,根据辐照时间进行分组.仔鼠出生后1d对大脑组织进行透射电镜的观察,并在仔鼠成活到第7周时用Morris水迷宫实验来检测仔鼠的学习记忆能力.结果 对照组与辐照10 min组的神经细胞及毛细血管的超微结构均无明显改变,但辐照20 min及30 min组出现细胞凋亡的表现.Morris水迷宫实验中,与对照组比较,辐照20 min组及30 min组的上台潜伏时间延长(P<0.05),穿台次数和目标象限游泳时间的百分比降低(P<0.05),而10 min组则元明显的统计学差异(P>0.05).结论 中孕期实时三维超声辐照20 min及更长时间会导致大鼠子代的脑组织的超微结构改变及其学习记忆能力受到影响.