[目的] 了解儿童功能性遗尿的临床特点及其对儿童心理行为的影响,为儿童功能性遗尿的干预提供科学依据. [方法] 对87例功能性遗尿症患儿进行临床分析和生活、学习情况调查,采用Piers-Harris儿童自我意识量表对遗尿组儿童和正常对照组儿童分别进行测试. [结果] 功能性遗尿可能的病因依次为隐性脊柱裂、睡眠障碍、家族遗传、中枢神经系统发育延迟与围产期高危病史和心理因素;遗尿组儿童有较高比例的同伴关系不良、学习问题、不良性格、心理行为问题以及不愿参加集体活动;两组自我意识量表结果分析得出:遗尿组患儿在行为、躯体外貌与属性、焦虑、幸福与满足量表得分以及总分显著低于对照组,多因素分析结果显示:其中躯体外貌和属性因子为主体影响因素. [结论] 功能性遗尿儿童的影响不仅限于躯体,而且更重要的是影响其心理的发展,社会心理的干预是功能性遗尿康复根本的措施之一.
作者：王惠梅；陆素琴
来源：中国儿童保健杂志 2002 年 10卷 5期
