[目的] 研究父亲受教育水平及父亲职业对婴儿早期智能发育的影响. [方法] 采用分层抽样法选取3、6、9月龄婴儿1 069名,进行DST智能测定. [结果] 经多因子方差分析及多重比较,父亲受教育水平不同,婴儿6月龄的发育商(P＜0.05)和9月龄的发育商(P＜0.01)均差异显著.父亲职业不同,3月龄婴儿运动能区差异显著(P＜0.05),9月龄婴儿的运动能区、社会适应能区、智力能区和发育商均差异显著(P＜0.05). [结论] 父亲受教育水平及父亲职业对婴儿智能发育有显著影响,应重视父婴交往的影响.
作者：张朝；于宗富；李慧娟
来源：中国儿童保健杂志 2002 年 10卷 5期
