[目的]对单纯小型室间隔缺损患病婴儿神经心理状况进行评估,揭示其神经心理发育的特点,便于有效干预的实施. [方法]选取北京市2011-2012年出生的单纯小型室间隔缺损患儿(室缺面积≤5 mm2)31例为病例组,同时选取条件匹配的正常儿童31例为对照组,通过12月龄±1周时Gesell发育测查结果比较,对病例组儿童做出神经心理发育状况的客观评估. [结果]Gesell神经心理发育测查结果显示,在发育商的定性分类比较上,病例组与对照组五个能区差异均无统计学意义.定量比较方面,病例组大运动能区的分值为88.90±9.90,对照组为93.61±8.17,病例组分值低于对照组,差异有统计学意义；而在适应性、精细运动、语言和个人-社会能区得分上,病例组依次为91.51±8.96、89.77±9.63、96.26±8.88和96.61±10.73,对照组依次为96.39±8.66、91.68±10.35、95.74±7.37和100.94±10.42,两组差异均无统计学意义. [结论]单纯小型室间隔缺损患儿的神经心理发育水平与正常同龄儿大体相当；大运动水平落后于正常同龄儿,家长趋向过度保护的带养方式可能是主要原因之一.
作者：张晚霞；袁雪；潘迎；武蕴梅；陈金红
来源：中国儿童保健杂志 2013 年 21卷 7期
