目的 了解南宁市青秀区学龄儿童行为问题及其影响因素,为儿童身心健康发展提供参考依据.方法 采用整群随机抽样的方法,应用Conners量表父母用症状问卷(Parent Symptom Questionnaire,PSQ)对南宁青秀区3 061名6～14岁学龄儿童进行评定.结果 学龄儿童行为问题检出率为10.49％,男童的品行问题、学习问题、冲动-多动和多动指数得分皆高于女童(P值均＜0.01);低、中龄组儿童冲动-多动和多动指数得分均高于高龄组(P值均＜0.05);父母亲低学历组儿童的学习问题、品行问题、冲动-多动和多动指数得分均高于父母亲中、高等学历组儿童(P值均＜0.05).父母关系、学习成绩等是行为问题的影响因素.结论 南宁青秀区学龄儿童行为问题发生率略高于全国水平,行为问题是多因素综合作用的结果,受家庭环境的影响较大.
作者：梁友芳；朱丹；冯天达；韦宏旷；何灏渝
来源：中国儿童保健杂志 2014 年 22卷 12期
