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目的 观察儿童悬吊训练系统对脑瘫儿童躯干控制及粗大运动功能的影响.方法 将纳入标准的40例痉挛型脑瘫儿童随机分成两组,对照组(n=20)采用常规康复训练治疗,观察组(n=20)在接受常规康复训练的同时联合应用儿童悬吊训练系统.两组儿童分别于治疗前后,采用Berg平衡量表(BBS)、20 cm宽步道10 m步行速度(MWS)对躯干控制能力及步行能力进行评估和比较分析,采用粗大运动功能评定量表(GMFM)对粗大运动功能进行评估和比较分析.结果 治疗后,两组儿童BBS评分、20 cm宽步道10 m MWS、GMFM评分与治疗前比较差异均有统计学意义(P均<0.05),且观察组评分明显高于对照组(P<0.05).结论 儿童悬吊训练系统能有效提高痉挛型脑瘫儿童的躯干控制能力及粗大运动功能.

作者:康贝贝;徐磊;卢明甲;庞伟;姜志梅;许秋霞

来源:中国儿童保健杂志 2017 年 25卷 9期

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作者:
康贝贝;徐磊;卢明甲;庞伟;姜志梅;许秋霞
来源:
中国儿童保健杂志 2017 年 25卷 9期
标签:
悬吊运动训练 脑瘫儿童 躯干控制 粗大运动功能 sling exercise training children with cerebral palsy trunk control gross motor function
目的 观察儿童悬吊训练系统对脑瘫儿童躯干控制及粗大运动功能的影响.方法 将纳入标准的40例痉挛型脑瘫儿童随机分成两组,对照组(n=20)采用常规康复训练治疗,观察组(n=20)在接受常规康复训练的同时联合应用儿童悬吊训练系统.两组儿童分别于治疗前后,采用Berg平衡量表(BBS)、20 cm宽步道10 m步行速度(MWS)对躯干控制能力及步行能力进行评估和比较分析,采用粗大运动功能评定量表(GMFM)对粗大运动功能进行评估和比较分析.结果 治疗后,两组儿童BBS评分、20 cm宽步道10 m MWS、GMFM评分与治疗前比较差异均有统计学意义(P均<0.05),且观察组评分明显高于对照组(P<0.05).结论 儿童悬吊训练系统能有效提高痉挛型脑瘫儿童的躯干控制能力及粗大运动功能.