目的 分析早产儿神经心理发育规律,为采取针对性的早期干预提供依据.方法 选取2016年3月-2019年10月在西安市第四医院儿保科就诊并建立专案管理的,符合入组条件的326例早产儿(其中高危早产儿123例,低危早产儿203例)作为观察组,同期随机抽取206例足月儿作为对照组,并在其(纠正)6月龄、12月龄、24月龄采用Ge-sell对其神经心理发育水平进行评价,对评价结果采用x2检验进行分析.结果 1)纠正6月龄、12月龄和24月龄时高危早产儿、低危早产儿和足月儿三组之间Gesell各能区迟缓率比较差异存在统计学意义(x2=13.247、26.600、10.652、15.587、12.920、18.475、30.471、19.339、51.203、6.999、11.601、15.888、7.506、13.564、7.696,P＜0.05);2)同组儿童在纠正6月龄、12月龄和24月龄时Gesell结果比较,三组儿童在大运动、精细运动、语言三个能区差异均有统计学意义(x2=42.287、17.416、16.492、29.209、14.267、19.768、17.679、39.345、11.448、P＜0.05).结论 早产儿神经心理发育落后于足月儿,高危早产儿尤为明显,且各能区发育存在不均衡性,正确认识早产儿神经心理发育规律,对实施早期干预有重要意义.
作者：张勇；李燕晖；梁静；李静；纪一伦；高红；王朝晖
来源：中国儿童保健杂志 2020 年 28卷 6期
