目的 评价医护教家相结合养育照护促进早产儿发育的效果,为开展高危早产儿随访监测提供方法及依据.方法 回顾性分析湖北省妇幼保健院2017年1月—2018年6月早期发展门诊(研究组)和普通门诊(对照组)随访的高危早产儿各71例,研究组采取医护教家相结合养育照护的方式进行干预,对照组采取常规指导方式.动态监测比较两组高危早产儿矫正月龄12个月内体格发育、神经系统发育水平.结果 研究组与对照组比较,矫正1月龄仅体重差异有统计学意义(t=4.709,P＜0.05);矫正3、6、12月龄研究组早产儿的身长、体重、头围、MDI和PDI均大于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).两组间身长、体重、头围、MDI和PDI得分的时间效应、组内效应和交互作用均具有统计学意义(P＜0.05).研究组矫正3、6月龄20项神经运动发育的通过率较对照组提高(x2=4.064、8.414,P＜0.05),且随着月龄增长,研究组的通过率上升较为明显.研究组矫正12月龄智能缺陷、运动落后发生率较对照组降低(x2=4.769、5.182,P＜0.05).结论 医护教家相结合养育照护能促进高危早产儿早期发展,同时还可降低高危早产儿智能缺陷、运动落后的发生,有利于脑损伤的修复,在一定程度上提高了高危早产儿的发育水平.
作者：王成群；徐海青；汪鸿；袁利；周爱琴；李明惠
来源：中国儿童保健杂志 2022 年 30卷 6期
