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目的 探讨硫酸镁对大鼠放射性脑损伤神经功能及即早基因表达的影响.方法 将SD大鼠随机分为对照组(n=26)、照射组(n=32)和照射加药组(n=32),用5 MeV电子线进行单次半脑照射20Gy建立放射性脑损伤模型.在照后2h、24h用免疫荧光组织化学技术观察海马结构c-fos基因表达并计数阳性细胞,在照后第1w、4w、8w行Y-型迷宫测试观察学习和记忆能力,并进行病理形态学观察.结果 与对照组相比,照射组大鼠在2h、24h时海马结构 c-fos基因表达明显增加(P<0.01),Y-迷宫学习和记忆成绩明显降低(P<0.01);与照射组相比,照射加药组Fos阳性细胞数明显减少(P<0.05),学习尝试次数在第4周、8周较前者减少(P<0.01),记忆再现次数增加(P<0.05);病理形态学上照射加药组亦比照射组损伤减轻.结论 硫酸镁对大鼠放射性脑损伤所致的早期学习记忆功能降低有改善作用,对神经细胞有保护作用,其下调海马结构神经细胞Fos蛋白的表达可能是硫酸镁减轻细胞损伤作用机制之一.

作者:张玮;王利利;周菊英;涂彧;邹容;周卫芳;王瑞

来源:中国辐射卫生 2009 年 18卷 3期

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作者:
张玮;王利利;周菊英;涂彧;邹容;周卫芳;王瑞
来源:
中国辐射卫生 2009 年 18卷 3期
标签:
硫酸镁 辐射效应 脑 学习记忆 c-fos基因 大鼠
目的 探讨硫酸镁对大鼠放射性脑损伤神经功能及即早基因表达的影响.方法 将SD大鼠随机分为对照组(n=26)、照射组(n=32)和照射加药组(n=32),用5 MeV电子线进行单次半脑照射20Gy建立放射性脑损伤模型.在照后2h、24h用免疫荧光组织化学技术观察海马结构c-fos基因表达并计数阳性细胞,在照后第1w、4w、8w行Y-型迷宫测试观察学习和记忆能力,并进行病理形态学观察.结果 与对照组相比,照射组大鼠在2h、24h时海马结构 c-fos基因表达明显增加(P<0.01),Y-迷宫学习和记忆成绩明显降低(P<0.01);与照射组相比,照射加药组Fos阳性细胞数明显减少(P<0.05),学习尝试次数在第4周、8周较前者减少(P<0.01),记忆再现次数增加(P<0.05);病理形态学上照射加药组亦比照射组损伤减轻.结论 硫酸镁对大鼠放射性脑损伤所致的早期学习记忆功能降低有改善作用,对神经细胞有保护作用,其下调海马结构神经细胞Fos蛋白的表达可能是硫酸镁减轻细胞损伤作用机制之一.