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目的 了解注意缺陷多动障碍(ADHD)青少年患者共患睡眠障碍的影响因素.方法 于2015年5-6月,在浙江省宁波市分层随机整群抽取2 133名中学生进行ADHD共患睡眠障碍评估,通过诊断性面谈确定符合ADHD诊断的青少年272例,以中文版注意缺陷多动障碍评定量表-父母版(SNAP-Ⅳ)、失眠严重程度指数量表(ISI)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自编一般情况表进行问卷调查,按有无睡眠障碍分为无睡眠障碍组(181例)及伴睡眠障碍组(91例),比较两组一般情况、ADHD症状评分及焦虑抑郁评分,并进行logistic回归分析.结果 无睡眠障碍组平均年龄(14.27±1.15)岁,低于伴睡眠障碍组的(14.62±1.10)岁;睡眠障碍组中学习压力应对困难占13.2%,明显高于无睡眠障碍组的5.0%;无睡眠障碍组的母亲文化水平大学以上的占22.1%,高于睡眠障碍组的14.3%;无睡眠障碍组与睡眠障碍组的注意缺陷评分(14.88±3.95 vs 16.21±4.25)、焦虑评分(31.67±7.56vs38.31±9.20)及抑郁评分(11.42±8.23 vs 21.41±9.83)比较,无睡眠障碍组均低于睡眠障碍组,两组多动障碍及对立违抗评分差异无统计学意义;logistic回归分析结果显示,年龄大、高注意缺陷评分、高焦虑、抑郁评分是ADHD青少年共患睡眠障碍的危险因素.结论 ADHD共患睡眠障碍与注意缺陷症状

作者:刘之旺;包盈晶;程芳;禹海航;张文武

来源:中国公共卫生 2020 年 36卷 7期

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作者:
刘之旺;包盈晶;程芳;禹海航;张文武
来源:
中国公共卫生 2020 年 36卷 7期
标签:
注意缺陷多动障碍(ADHD) 睡眠障碍 中学生
目的 了解注意缺陷多动障碍(ADHD)青少年患者共患睡眠障碍的影响因素.方法 于2015年5-6月,在浙江省宁波市分层随机整群抽取2 133名中学生进行ADHD共患睡眠障碍评估,通过诊断性面谈确定符合ADHD诊断的青少年272例,以中文版注意缺陷多动障碍评定量表-父母版(SNAP-Ⅳ)、失眠严重程度指数量表(ISI)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自编一般情况表进行问卷调查,按有无睡眠障碍分为无睡眠障碍组(181例)及伴睡眠障碍组(91例),比较两组一般情况、ADHD症状评分及焦虑抑郁评分,并进行logistic回归分析.结果 无睡眠障碍组平均年龄(14.27±1.15)岁,低于伴睡眠障碍组的(14.62±1.10)岁;睡眠障碍组中学习压力应对困难占13.2%,明显高于无睡眠障碍组的5.0%;无睡眠障碍组的母亲文化水平大学以上的占22.1%,高于睡眠障碍组的14.3%;无睡眠障碍组与睡眠障碍组的注意缺陷评分(14.88±3.95 vs 16.21±4.25)、焦虑评分(31.67±7.56vs38.31±9.20)及抑郁评分(11.42±8.23 vs 21.41±9.83)比较,无睡眠障碍组均低于睡眠障碍组,两组多动障碍及对立违抗评分差异无统计学意义;logistic回归分析结果显示,年龄大、高注意缺陷评分、高焦虑、抑郁评分是ADHD青少年共患睡眠障碍的危险因素.结论 ADHD共患睡眠障碍与注意缺陷症状